Coordinación de áreas

Para que realmente toda la institución trabaje en pos de un mismo objetivo es importante poder establecer acuerdos que permitan una correcta articulación entre los distintos docentes de la misma área.

En este caso la intención es establecer las coordinaciones de áreas en la primera etapa del proyecto para poder organizar de modo efectivo  la correcta articulación de contenidos. Para ello se establecerán coordinadores para las áreas que presentan mayores dificultades para los alumnos y serán esos coordinadores los encargados de:

• Organizar las secuencias de contenidos de los distintos ciclos
• Interpretar los modos de enseñar que tienen los profesores de diferentes asignaturas, a fin de reconocer las estrategias de aprendizaje con que cuentan y las que necesitan desarrollar en cada caso.
• Identificar los núcleos prioritarios de aprendizaje de cada materia , y distinguir aquellos conceptos cuya comprensión es importante en diferentes áreas de conocimiento
• Conocer cómo y qué evalúan los profesores, teniendo oportunidad de verse a si mismos en diferentes situaciones de evaluación (orales, escritas, confección de trabajos prácticos, etc.)

El coordinador será entonces el encargado de ayudar a ordenar el camino que deberán transitar los estudiantes en esta primera etapa dentro de la escuela.